Los estudiantes comprenderán las características y la composición nutricional de diversos alimentos a través de una lectura informada de su etiquetado.
En la tabla a continuación se presentan los desempeños de comprensión (divididos en exploratorios, guiados y de integración) con su respectiva evaluación diagnóstica continua.
Documentos anexos.
Links necesarios para el trabajo en las guías
http://www.inta.cl/Consumidor/etiquetado/WebU.pdf (texto del INTA sobre la lectura de información nutricional de etiquetas, en documento 2.3)
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